Una nota que puedes accionar mañana mismo
Al cerrar cada conversación, la transcripción se analiza contra la rúbrica del Marco Común Europeo de Referencia. No sale un aplauso: sale un desglose, una banda y una tarea concreta.
Cuatro dimensiones sobre 25
Suman los cien puntos, y de ahí sale tu banda. Cada una mide algo distinto y se puede subir por separado.
Fluidez
Si el discurso avanza sin pararse a buscar cada palabra. Penaliza el silencio largo y el reinicio constante de frases, no el acento.
Precisión
Gramática y uso correcto: tiempos verbales, preposiciones, concordancia. Es la dimensión que más se resiente al subir de nivel, porque arriesgas más.
Riqueza léxica
Variedad y precisión del vocabulario. Repetir good ocho veces cuenta menos que usar decent, solid y worth it una vez cada uno.
Coherencia
Si lo que dices se sostiene: conectores, orden de las ideas y respuestas que van a lo que te han preguntado.
Cómo se calcula la nota
La nota final de una lección es 40 % participación y 60 % calidad. Se aprueba con 60. Las dos partes hacen falta: hablar mucho y mal no aprueba, y decir tres frases perfectas tampoco.
- Participación: cuántas intervenciones tuyas hubo frente al mínimo que pedía la lección.
- Calidad: la suma de las cuatro dimensiones de la rúbrica.
- Repetible: puedes rehacer cualquier lección; se guarda tu mejor nota.
- Las charlas libres también puntúan, aunque no desbloqueen lecciones.
Usa el pasado simple en al menos cinco frases seguidas y evita traducir «desde hace» como since cuando toca for.
Las seis bandas del marco europeo
La aplicación agrupa las seis bandas del MCER en tres niveles de práctica, que son los que cambian cómo te habla tu profesor.
| Banda | Nivel en la app | Qué eres capaz de hacer | Cómo te habla el profesor |
|---|---|---|---|
| A1 | Principiante | Presentarte, decir de dónde eres y pedir cosas básicas con frases hechas. | Despacio, frases cortas, más margen antes de responder y vocabulario muy acotado. |
| A2 | Contar tu rutina, hacer la compra, moverte por una ciudad. | ||
| B1 | Intermedio | Sostener una conversación sobre temas conocidos y contar algo que te pasó. | Ritmo natural, frases completas y correcciones sobre lo que cambia el significado. |
| B2 | Opinar, discrepar con matices y defenderte en un entorno de trabajo. | ||
| C1 | Avanzado | Argumentar con soltura, usar expresión idiomática y manejar el registro. | Velocidad real, expresiones coloquiales y exigencia en precisión y matiz. |
| C2 | Hablar de casi cualquier cosa con la naturalidad de quien no traduce. |
Repaso espaciado con tus propios errores
Cada evaluación genera entre 3 y 5 tarjetas construidas con frases que tú dijiste. No son listas de vocabulario genéricas: son tu error, en tu frase, con el contexto en el que se te escapó. El algoritmo SM-2 decide cuándo vuelven.
- Cuatro respuestas: Otra vez, Difícil, Bien, Fácil. De ellas sale el próximo intervalo.
- Hasta 20 tarjetas al día, para que el repaso no se te haga bola.
- Aviso en la pantalla de inicio cuando tienes repasos pendientes.
- Categorizadas por vocabulario, gramática, pronunciación o pragmática.
- Tu profesor las cuela en la conversación, no se quedan solo en la pantalla de repaso.
Qué mide esta nota y qué no
Lo que sí mide
Tu producción oral tal y como quedó transcrita: qué estructuras usaste, con qué precisión, con cuánta variedad y si la conversación se sostuvo. Es una estimación seria de tu banda MCER hablando.
Lo que no mide
Tu pronunciación real —el apartado de pronunciación avisa de sonidos típicamente difíciles para un hispanohablante, no analiza tu audio— ni tu comprensión lectora, ni tu escritura. Y no acredita nivel ante ninguna institución.
La primera nota es la que menos importa
Lo que cuenta es la diferencia entre la de hoy y la de dentro de un mes. Y para eso hay que empezar.